nieuwe preprint is afkomstig van een professor aan Stanford, die de chronisch verzuimcijfers van voor en na de pandemie analyseert. Het artikel analyseerde maskermandaten, veranderingen in het aantal inschrijvingen en de procentuele toename van chronisch verzuim op staatsniveau. Hieronder ziet u een grafiek die de stijging tussen het schooljaar 2018/19 en het schooljaar 2021/22 laat zien.
Het artikel is een goed begin van een essentiële analyse die het enorme “onbedoelde” effect van de pandemische respons kwantificeert. Eén maatstaf die in het oorspronkelijke artikel niet werd geanalyseerd, was de duur van de schoolsluitingen. Sinds professor Dee de zijne heeft verstrekt rauw Dankzij deze gegevens kon ik de duur van de schoolsluitingen toevoegen – gedefinieerd als het percentage van de tijd in 2020/21 dat de staatsscholen alleen virtueel waren. Hieronder vindt u de resultaten.
Een analyse op staatsniveau is niet altijd optimaal, omdat u een verscheidenheid aan beleidsreacties vastlegt die per schooldistrict verschillend waren. Een meer gedetailleerde analyse op districtsniveau, met meer datapunten, zou geschikter zijn om een sterker patroon te kunnen bepalen. Maar zelfs met 40 individuele datapunten is er sprake van een zeer bescheiden relatie. Zoals met alles zijn er nog veel meer factoren die het ziekteverzuim beïnvloeden.
Zoals u echter kunt zien, kenden veel staten met de langste sluitingen ook de grootste stijging van het ziekteverzuim. DC, Oregon, Maryland, Washington, Californië, New Mexico en Arizona sloten allemaal scholen gedurende meer dan de helft van het schooljaar 2020/21. Staten als Arkansas, Oklahoma, Alabama, South Dakota, Nebraska en North Dakota bleven allemaal het grootste deel van 2020/21 open en zagen een veel kleinere stijging van het verzuimpercentage.
Maskermandaten en chronisch ziekteverzuim nemen toe
Een ander interessant onderdeel van de analyse van dit artikel was het effect van maskermandaten. Uit de statistische analyse in de krant bleek dat de maskermandaten helemaal geen statistisch effect hadden op het ziekteverzuim.
Ondanks alle beweringen over hoe maskers kinderen op school hielden, spreekt het feitelijke bewijsmateriaal deze bewering volledig tegen. Dit komt ook overeen met een eerdere analyse die ik heb uitgevoerd hier.
Hieronder vindt u de mandaatstatus van de status Verhoging van het ziekteverzuim per masker van elke staat.
Dit artikel is precies het soort analyse dat cruciaal is voor het kwantificeren van het effect van de Covid-beleidsreactie op de opvoeding van onze kinderen. Helaas is het achteraf. Velen waarschuwden voor de verwoestende onbedoelde gevolgen van schoolsluitingen. Onze gepolitiseerde, gepolariseerde cultuur vertroebelde het oordeel van onze onderwijsleiders toen het er echt toe deed.
Hopelijk zal een dergelijke analyse zijn weg vinden naar overwegingen voor beleidsreacties in de toekomst, waarbij alle kosten en schade in overweging worden genomen en het reactionaire en gepolitiseerde beleid dat we tijdens Covid hebben aangenomen, wordt geminimaliseerd.
Heruitgegeven van de auteur subgroep
Uitgegeven onder a Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie
Stel voor herdrukken de canonieke link terug naar het origineel Brownstone Instituut Artikel en auteur.
