roodbruine zandsteen » Brownstone-tijdschrift » Economie » Dwang op campus stopt wanneer studenten nee zeggen

Dwang op campus stopt wanneer studenten nee zeggen

DELEN | AFDRUKKEN | E-MAIL

Beste Canadese universiteitsstudenten,

Het afgelopen jaar hebben de universiteiten van ons land uw zorgen weggewuifd en geweigerd uw vragen te beantwoorden. Ze maakten je onzeker in je overtuigingen, bang om vragen te stellen en terughoudend om je uit te spreken. Ze ondermijnden alles wat ze in jou zouden moeten koesteren.

Je voldeed aan de verplichtingen - je werd dubbel gevaccineerd, je maskerde, je nam afstand en je bleef thuis en probeerde je aan te passen aan online leren. Je volgde de richtlijnen van de universiteiten te goeder trouw op, je geloofde dat ze het beste met je voor hadden en dat wat je deed noodzakelijk was voor je opleiding en essentieel was om anderen te beschermen.

COVID verspreidde zich hoe dan ook door je campus, terwijl het je vertrouwen in je recht om zelf keuzes te maken ondermijnde en een diepe cultuur van stilte, censuur en verdeeldheid creëerde.

De standpunten van de universiteiten tot nu toe waren "vertrouw ons", alles is gedaan om "houd de gemeenschap veilig.” Misschien was er vorig jaar een reden voor die positie, toen meer onbekend was. Maar nu zijn de gegevens binnen.

We horen steeds dat het om de wetenschap gaat. Maar geïnformeerde toestemming gaat niet over het nemen van de 'juiste' beslissing vanuit objectief oogpunt. Het gaat om je recht om niet te hoeven kiezen tussen je opleiding en lichamelijke autonomie, om een ​​beslissing te nemen die weerspiegelt wie je bent en welke risico's je bereid bent te nemen in je leven. Iemand straffen voor het niet maken van een bepaalde keuze is geen toestemming - het is dwang.

Niemand kent je zoals jij, geeft om jou zoals jij om jou geeft. En niemand anders zal de primaire drager zijn van de gevolgen van de keuzes die je maakt. De wetenschap ondersteunt de mandaten niet langer, dat is waar, maar als je je alleen daarop concentreert, mis je het grotere punt: je persoonlijkheid is van jou, niet van de universiteit. Voor beter of slechter, uw gezondheid is uw zorg. Punt.

Soms weten we niet of het beter is om te zwijgen of iets te zeggen. En soms zwijgen we omdat we niet het risico willen lopen te verliezen waar we het meest om geven. Maar zwijgen draagt ​​vaak bij aan datgene wat we willen vermijden. In dit geval, zonder open en eerlijk debat, is er geen mogelijkheid om de rijke, verrijkende vrije cultuur waar je naar de universiteit gaat te ontvangen. Zoals Martin Luther King Jr. zei: "Ons leven begint te eindigen op de dag dat we zwijgen over dingen die er toe doen."

Wat kun je als individu doen tegen een miljoeneninstelling vol belangrijke mensen met een doctoraat? Wat als je wordt opgezegd? Wat als je alles verliest waar je voor hebt gewerkt? Dit zijn belangrijke overwegingen. Maar onthoud dit, universiteiten van de 21e eeuw zijn commerciële ondernemingen en u bent hun klanten. Ze bestaan ​​niet zonder jou.

Jullie zijn buitenspel gezet, genegeerd en onderdrukt, maar jullie zijn niet degenen die zullen zwijgen. Wanneer studenten zich verenigen en terugduwen, heb je een enorme kracht en invloed om verandering te creëren. Uw zachte stem is waar het om gaat - het enige dat ertoe doet.

Het maken van de keuzes die je nu wilt maken, voelt misschien niet als winnen en het houdt je misschien niet op school. Maar het zal een goede oefening zijn voor het leven. Het zal je laten zien wie je bent en waar je van gemaakt bent, en wat je kunt weerstaan ​​en creëren. En het geeft je onschatbaar vertrouwen en moed voor de toekomst.

Opkomen voor je universiteit, het maken en beschermen van de keuzes die je wilt maken, zal een veel grotere opleiding zijn dan alles wat je in een universitaire klas of uit een leerboek zult leren.

Een laatste bemoedigend woord. Dit gaat precies zo lang door als je stil blijft. Het stopt zodra je 'nee' zegt.

Respectvol en met de grootste steun,

Julie Ponesse, Ph.D.
Ethiekgeleerde, The Democracy Fund

reposted uit Epoch Times



Uitgegeven onder a Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie
Stel voor herdrukken de canonieke link terug naar het origineel Brownstone Instituut Artikel en auteur.

Auteur

  • Julie Ponesse

    Dr. Julie Ponesse, 2023 Brownstone Fellow, is een professor in ethiek die al 20 jaar lesgeeft aan het Huron University College in Ontario. Ze kreeg verlof en kreeg geen toegang tot haar campus vanwege het vaccinmandaat. Ze presenteerde op de The Faith and Democracy Series op 22, 2021. Dr. Ponesse heeft nu een nieuwe rol op zich genomen bij The Democracy Fund, een geregistreerde Canadese liefdadigheidsinstelling gericht op het bevorderen van burgerlijke vrijheden, waar ze fungeert als de pandemische ethiekwetenschapper.

    Bekijk alle berichten

Doneer vandaag nog

Uw financiële steun aan het Brownstone Institute gaat naar de ondersteuning van schrijvers, advocaten, wetenschappers, economen en andere moedige mensen die professioneel zijn gezuiverd en ontheemd tijdens de onrust van onze tijd. U kunt helpen de waarheid naar buiten te brengen door hun voortdurende werk.

Abonneer u op Brownstone voor meer nieuws

Blijf op de hoogte met Brownstone Institute