Open brief aan leerlingen en ouders over vaccins

Beste leerlingen en ouders:

Er staat weer een schooljaar voor de deur.

Voor veel mensen, ook studenten, lijkt het Covid-tijdperk voorbij. Die verwarrende, beangstigende en traumatische tijd voelt eindelijk tot het verleden.

De schade die we hebben geleden blijft echter voortduren. De onderwijsverliezen en het geestelijke gezondheidstrauma waar miljoenen studenten last van hebben zijn slechts twee voorbeelden.

Bovendien wordt de dreiging van toekomstige pandemieën voortdurend gepromoot door de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) en andere zogenaamde deskundigen. Hun non-stop pest-van-de-maand-campagne is gemuteerd van Covid, naar ‘Disease X’, naar de Vogelgriep, en nu naar Monkeypox (dat, nadat het er de vorige keer niet in was geslaagd voldoende angst te creëren, omgedoopt is tot ‘Mpox").

De dreiging van een nieuwe pandemie bestaat inderdaad. Maar het komt niet rechtstreeks uit de natuur, zoals de WHO en andere alarmisten beweren. 

In plaats daarvan komt het gevaar van door mensen gemanipuleerde virussen, zoals het geval was met het SARS-CoV-2-virus dat eind 2019 uit het Wuhan-laboratorium ontsnapte. Er zijn talloze ‘gain-of-function’-laboratoria, zowel in de Verenigde Staten als in het buitenland, gevaarlijke spelletjes spelen met de natuur, waarbij virussen genetisch worden gewijzigd om ze beter overdraagbaar en virulenter te maken.

Deze zogenaamde wetenschappers creëren biologische wapens, en toch verdedigen ze dit ongelooflijk in naam van vaccin onderzoek! Als dit te gek klinkt om te geloven, of te sciencefiction om waar te zijn, overweeg dan:

Heel veel laboratoria beginnen met virussen die uit de natuur zijn verkregen en die dieren infecteren en deze genetisch veranderen, zodat ze, in hun in het laboratorium gewijzigde vorm, mensen zullen infecteren en onder ons kunnen verspreiden. Dergelijke veranderde virussen zijn biowapens. Tijdens dit proces verkrijgen degenen die dit ‘onderzoek’ doen patenten op de virussen en de wijzigingen die eraan worden aangebracht. Waarom?

Ze doen dit zodat wanneer de biowapens de menselijke bevolking binnendringen, per ongeluk of opzettelijk, dezelfde mensen en organisaties die de biowapens hebben gemaakt, de veronderstelde remedie, de ‘tegenmaatregel’, kunnen creëren in de vorm van een vaccin. Ze gebruiken overheidsgeld om het te ontwikkelen, leggen het aan iedereen op en maken daarbij gigantische winsten, omdat ze de patentrechten op de medische technologie bezitten. Dit gebeurde tijdens Covid, en er zijn redenen om aan te nemen dat dit opnieuw zal gebeuren.

Om het anders te zeggen: in de wereld van de ‘Pandemische paraatheid’ zijn die er wel brandstichters die de brandweer leiden.

Koppel dit aan de toch al zeer winstgevende traditionele vaccinindustrie, en het is geen verrassing dat het aantal vaccins op de CDC-vaccinschema’s blijft toenemen.

Waarom gaat dit studenten aan? 

Er zijn twee redenen waarom dit probleem zo belangrijk is voor studenten:

• Ten eerste omdat overheden en de farmaceutische industrie het schoolbezoek op bijna alle onderwijsniveaus gebruiken als een belangrijk mechanisme om de steeds groeiende vaccinagenda te bevorderen.
• Ten tweede omdat jongeren het meeste te verliezen hebben bij dit beleid.

Als u vandaag de dag een student bent, kan het aantal kindervaccins dat u heeft gekregen twee tot drie keer zo groot zijn als het aantal dat uw ouders hebben gekregen. Als je een broer of zus of neef op de basisschool hebt, kan het aantal voor hen nog groter zijn. Tenzij de huidige situatie verandert, zullen deze aantallen alleen maar blijven stijgen.

Zoals u wellicht weet, is de gezondheid van kinderen voor uw generatie echter aanzienlijk slechter dan voor uw ouders, met onder meer een dramatische toename van autisme, allergieën en andere chronische ziekten. Vooral autisme is alarmerend toegenomen en staat in directe verhouding tot de toename van vaccins voor kinderen.

Regeringen en het medische establishment blijven echter aandringen op meer vaccins.

De situatie voor studenten in de universiteits- en gezondheidszorgstudies

Tijdens Covid kregen miljoenen studenten het mandaat om de experimentele Covid-injecties te krijgen om naar school te mogen gaan. Hogescholen hebben de opnames verplicht gesteld, ondanks de feiten dat:

• Deze injecties stopten de infectie of overdracht van het virus niet.
• Gezonde jonge mensen hadden vrijwel geen risico op ernstige ziekte en overlijden door Covid.

Sinds de mRNA-‘vaccins’ van Covid aan het publiek werden gegeven, meer dan 1.6 miljoen bijwerkingen en meer dan 38,000 sterfgevallen gerelateerd aan deze injecties zijn gerapporteerd aan het eigen Vaccine Adverse Events Reporting System (VAERS) van de CDC. Onder deze toxiciteiten zijn verhoogde aantallen myocarditis – soms fataal – bij jonge mensen, vooral jongens, aangetoond bij ontvangers van de mRNA-injecties.

Over ons 550 hogescholen in de VS zijn nooit Covid-vaccins vereist voor studenten. Sommige van die hogescholen zouden hen echter een mandaat hebben gegeven als de staatswet dit niet had verboden, en nog steeds druk uitoefenden op hun studenten om de foto's te maken. (We moedigen middelbare scholieren en ouders die momenteel onderzoek doen naar hogescholen aan om sterk te overwegen welke scholen de Covid-vaccins nooit verplicht hebben gesteld, maar om de opmerkingen in de bovenstaande link zorgvuldig te lezen en te overleggen met de huidige studenten en hun families.)

Een groot aantal studenten in de gezondheidszorg is dat wel nog steeds vereist om deze Covid-injecties te krijgen om hun studie voort te zetten. En volgens de studentenbelangengroep Geen collegemandaten, 20 Amerikaanse hogescholen en universiteiten nog steeds mandaat de Covid-shots voor hun studenten.

Er is geen legitieme medische indicatie voor gezonde kinderen of jonge volwassenen om de Covid-mRNA-injecties te krijgen. Geen. Elke instelling die hierop aandringt, vooral op dit late tijdstip, geeft blijk van een totale minachting voor de lichamelijke gezondheid en het welzijn van haar studenten.

Als arts en ouder wil ik dit zeggen over die laatste scholen: ik zou geen zwerfhond naar een van die scholen sturen om zindelijk te worden, laat staan ​​een kind sturen om onderwijs te volgen.

De situatie voor basisschoolleerlingen, middelbare scholieren en middelbare scholieren

Momenteel staan ​​vijf Amerikaanse staten (Californië, New York, Maine, Connecticut en West Virginia) geen religieuze of gewetensvrijstelling toe van vaccinatie voor kinderen die naar openbare scholen gaan. In sommige van deze staten wordt aanzienlijke druk uitgeoefend op artsen om ook geen medische vrijstellingen te verlenen.

‘Minor toestemming’ – een kind dat wettelijk in staat is om in te stemmen met vaccinaties of andere behandelingen zonder toestemming van de ouders – bestaat in meerdere Amerikaanse staten. In Californië bijvoorbeeld, kleine toestemming Voor sommige vaccins is het legaal vanaf 12 jaar, terwijl er in New York geen lagere leeftijdsgrens geldt voor een kind om in te stemmen met vaccinatie tegen het Humaan Papilloma Virus (HPV). De staat Washington behoort tot de meest extreme. De pro-vaccinorganisatie Vaxteen beschrijft Washington’s “volwassen minor doctrine" als volgt:

In Washington hebben minderjarigen van welke leeftijd dan ook geen toestemming van hun ouders nodig om dit te ontvangen alle gezondheidszorgdiensten, inclusief vaccinaties. Dit wordt een ‘volwassen minderjarige doctrine’ genoemd en betekent in wezen dat als u met uw arts/zorgverlener praat en zij besluiten dat u ‘volwassen genoeg’ bent om uw eigen beslissingen over de gezondheidszorg te nemen, u dat ook kunt doen.

Onlangs heeft het Hooggerechtshof van Vermont een controversiële uitspraak gedaan in de zaak van Politella tegen Windham, waarin wordt geoordeeld dat de overheid onder bepaalde omstandigheden kinderen kan vaccineren zonder toestemming van de ouders of juridische stappen. Als advocaat John Klar legt uit: 

Het Hooggerechtshof van Vermont oordeelde dat de Public Readiness and Emergency Preparedness (PREP) Act schoolambtenaren immuniseerde tegen “alle aanspraken op grond van de staatswet… als een kwestie van wet.” Het Hof ging niet in op staats- of federale grondwettelijke privacybescherming of lichamelijke autonomie, maar slikte alleen deze fundamentele individuele rechten in een perverse, alles toevertrouwde dienstbaarheid aan federale voorrang door een almachtige administratieve staat.

Op alle onderwijsniveaus gebruiken regeringen het aantal inschrijvingen op scholen om de steeds groter wordende vaccinagenda te bevorderen.

Veiligheidszorgen over het mRNA “VINO’s”

De mRNA-injecties van Pfizer en Moderna Covid, ook al worden ze gewoonlijk vaccins genoemd, zijn geen echte vaccins, maar een soort op mRNA gebaseerd vaccin. gentherapie. In feite zijn het ‘Vaccins-In-Name-Only’ of ‘VINO’s’. Zoals opgemerkt door vertegenwoordiger Thomas Massie (R-KY) en anderen, de CDC's definitie van “vaccinatie” werd tijdens Covid gewijzigd om nieuwe soorten medicijnen als vaccins te kunnen omschrijven. (Volgens de Amerikaanse federale wet hebben vaccinfabrikanten de juridische status extreem beschermd tegen rechtszaken in vergelijking met makers van andere medicijnen.)

Zelfs met alle veiligheidsproblemen rond traditionele vaccins kunnen deze mRNA-producten in de loop van de tijd veel giftiger blijken te zijn dan traditionele vaccins. 

Het mRNA-technologieplatform beschikt over talrijke mechanismen waardoor het potentieel giftig kan zijn voor meerdere orgaansystemen. Als geschetst gedetailleerd door onderzoekers die de bijwerkingen van de Covid-mRNA VINO’s onderzoeken, omvatten deze systemen 1) cardiovasculair, (2) neurologisch, (3) hematologisch, (4) immunologisch, (5) oncologisch en (6) reproductief.

Het mRNA-platform is niet voldoende onderzocht voor het wijdverbreide gebruik dat het nu ontvangt. Traditionele vaccins – die nog steeds toxiciteit vertonen – hebben vaak wel tien jaar aan tests ondergaan voordat ze werden goedgekeurd voor wijdverbreid gebruik. Tijdens de pandemie werden de mRNA-injecties van Covid echter met spoed in gebruik genomen een jaar, via het zogenaamde ‘Operation Warp Speed’-programma en door het verkrijgen van Emergency Use Authorizations (EUA’s) van de federale overheid, waardoor de gebruikelijke veiligheidstests worden omzeild. 

Omdat de mRNA-VINO's zo snel in gebruik werden genomen, zijn er geen langetermijnveiligheidsstudies naar gedaan. Geen. Hoe kunnen er langetermijnstudies plaatsvinden over een product dat binnen een jaar op de markt wordt gebracht?

Dit is zorgwekkend voor iedereen die dit soort injecties krijgt, maar vooral voor jonge mensen. Jonge kinderen en studenten kunnen immers net zo lang te maken krijgen met de mogelijke bijwerkingen en toxiciteiten van deze producten eeuw.

Nu de Covid-pandemie is afgenomen, zouden redelijke mensen kunnen aannemen dat farmaceutische en overheidsinstanties het mRNA-platform en de VINO’s die ze met deze technologie willen produceren, zouden vertragen en goed zouden bestuderen. Helaas is het tegenovergestelde het geval geweest.

Op zichzelf website, Moderna beschrijft een pijplijn van mRNA VINO's die momenteel in ontwikkeling zijn voor influenza, Respiratory Syncytial Virus (RSV), Cytomegalovirus (CMV), Epstein-Barr Virus (EBV), Human Immunodeficiency Virus (HIV), Norovirus, de ziekte van Lyme, Zika-virus, Nipah virus, Monkeypox en anderen. 

Gezien de agressieve benadering van het gebruik van het mRNA-platform door bedrijven als Pfizer en Moderna, is het mogelijk en wellicht waarschijnlijk dat traditionele, op antigeen gebaseerde vaccins in de nabije toekomst grotendeels of zelfs geheel zullen worden vervangen door op mRNA gebaseerde ‘VINO’s’. 

Veel artsen en wetenschappers die geen insiders uit de industrie of de overheid zijn, zijn van mening dat het gebruik van het mRNA-platform als geheel volledig moet worden opgeschort, terwijl de volledige reikwijdte van de toxiciteiten ervan, zowel op de korte als op de lange termijn, goed worden bestudeerd. Momenteel gebeurt echter het tegenovergestelde.

Samenvatting

Wie wil er aan het begin van een nieuw schooljaar met deze enge onderwerpen geconfronteerd worden? Het is niet meer dan normaal dat we willen dat de zaken terugkeren naar de manier waarop ze vóór Covid waren. Maar deze problemen zijn zowel reëel als belangrijk, en ieder van ons moet zich ervan bewust zijn en ze onder ogen zien, ter wille van onze eigen gezondheid en welzijn.

Deze brief kan en mag niet worden beschouwd als persoonlijk medisch advies. In tegenstelling tot de duizenden hogescholen, werkgevers en anderen die de Covid-inentingen verplicht stelden, is deze brief hier niet om u te vertellen wat u moet doen. Integendeel.

In plaats daarvan is deze brief bedoeld om twee doelen te dienen:

In de eerste plaats om leerlingen en ouders te informeren en te benadrukken dat de situatie met zowel traditionele vaccins als de nieuwere mRNA-VINO's op zijn best problematisch is, en in het slechtste geval zeer schadelijk. Zelfs nu Covid achter ons lijkt te liggen, wordt de situatie steeds zorgwekkender, vooral voor jongeren. 

Ten tweede: alle jongeren herinneren aan hun fundamentele mensenrecht om zelf te bepalen wat er wel en niet met hun lichaam wordt gedaan. In de medische ethiek heet dit autonomie. Het is de eerste en belangrijkste pijler van de medische ethiek. Veel van wat er gebeurde in de geneeskunde tijdens Covid was onethisch en immoreel. Maar dat verandert niets aan het feit dat artsen, verpleegkundigen, gezondheidszorgsystemen, scholen, universiteiten en overheidsinstanties een ethische en morele verantwoordelijkheid hebben om uw normen en waarden te respecteren. lichamelijke autonomie. Laat niemand je ooit van het tegendeel overtuigen, en vertrouw niemand die je de autonomie over je eigen lichaam probeert te ontzeggen.

Tot slot, aan leerlingen en ouders: denk alstublieft aan het volgende.

1. Doe uw eigen onderzoek voordat u een medische behandeling accepteert – of het nu een vaccin of iets anders is. Accepteer geen medische therapie louter uit gemakzucht, of omdat iemand anders deze “verplicht”. Neem er niet één voor het team. Accepteer niets alleen op basis van de garanties van anderen – niet die van uw school, uw regering, uw arts en zeker niet van de farmaceutische industrie. Doe je eigen onderzoek, behoud een gezonde scepsis en zoek eerlijke en onpartijdige informatie over dingen die je niet begrijpt. Sta niet toe dat iemand u iets aandoet waarvan u niet zeker weet dat het zowel veilig als in uw beste belang is.
2. Leer "nee" zeggen. Er zijn vele momenten in het leven waarop het op de lange termijn beter is om ‘nee’ te zeggen, maar op het moment gemakkelijker om ‘ja’ te zeggen. Een dergelijke onzorgvuldige naleving kan u vaak tot verdriet brengen. Helaas is dit waar in de medische wereld, net zoals elders in het leven.
3. Ontdek wat uw mogelijkheden zijn en volg deze. Als je een middelbare scholier bent die nu naar hogescholen kijkt, denk dan eens aan de scholen die nooit Covid-vaccins verplicht hebben gesteld. Als je een student gezondheidszorg bent en nog steeds met een mandaat te maken hebt, leer dan over vrijstellingen en volg er desgewenst een. Als u een ouder bent van jonge kinderen in een gebied waar u het gevoel heeft dat er buitensporig veel overheidsbereik is op openbare scholen, overweeg dan alternatieve scholen, thuisonderwijs of verhuizen. Er bestaan ​​nog steeds opties voor studenten om onderwijs te volgen en hun gezondheid en autonomie te beschermen, maar je moet leren wat de opties zijn en deze actief nastreven.
4. Uitspreken. Totdat het ‘pandemische industriële complex’ wordt gestopt en de mRNA- en vaccinpijplijnen onder goede controle worden gebracht, zullen de lichamen van onze jonge mensen onderworpen blijven aan nieuwe farmaceutische producten met onbekende toxiciteit. Is dit de wereld waarin jij wilt leven? Voor studenten: voert uw school onderzoek uit naar functiewinst? Studenten aan Wisconsin, North Carolina, Boston University en tal van andere instellingen zouden moeten overwegen actie te ondernemen om hun alma maters ertoe te bewegen zich van dergelijke activiteiten te ontdoen. Overweeg een studentenorganisatie op te richten om je rechten te bepleiten en te beschermen. Twee goede bestaande organisaties waarmee u mogelijk contact wilt opnemen, zijn Studenten tegen mandaten en Geen collegemandaten.
5. Bescherm uzelf vooral. Je oudsten hebben je in deze kwestie grotendeels in de steek gelaten. Je hebt nog vele levensjaren voor je. Het is aan u om uw eigen gezondheid te beschermen. 

Moge elke student een gelukkig, succesvol en gezond schooljaar.