roodbruine zandsteen » Brownstone Institute-artikelen » Het is krankzinnig dat hogescholen nog steeds vaccins verplicht stellen
college vaccin mandaten

Het is krankzinnig dat hogescholen nog steeds vaccins verplicht stellen

DELEN | AFDRUKKEN | E-MAIL

De krantenkoppen van vorige week verklaarden dat natuurlijke immuniteit een betere bescherming biedt dan vaccins, gebaseerd op een Lancet studies Donderdag was dat een back-up van een baanbrekende Israëlische studie van . . . Augustus 2021. Toch blijven vaccinmandaten een volledige terugkeer naar de normaliteit blokkeren, en het eist een bijzonder zware tol van universiteitskinderen.

Drie jaar later – en lang nadat COVID niet langer een dodelijke, landelijke dreiging was – zijn veel instellingen nog steeds terughoudend om de pandemische beperkingen los te laten. Ouders zijn gekomen om te zien hoe die aanhoudende regels vooral de jongeren hard hebben getroffen. Voor universiteitsstudenten voelen campussen voor altijd veranderd onder het gewicht van het alomtegenwoordige refrein 'om de gemeenschap veilig te houden'.

Sommige professoren maskeren bijvoorbeeld nog steeds hun lessen of verplaatsen ze online. Veel hogescholen hebben nog steeds vaccin- en boostermandaten, hoewel de overgrote meerderheid van de studenten al natuurlijke immuniteit heeft verworven en tot de minst kwetsbare bevolking van Amerikanen behoort.

De afstudeerklas van 2023 heeft nauwelijks de vrijheden gekend die oudere generaties genoten - uitbundige en onbeperkte sociale contacten, persoonlijke intellectuele debatten en natuurlijk de vrijheid om te kiezen of ze een experimentele medische ingreep willen ondergaan. Is het een wonder dat het aantal inschrijvingen op de universiteit is gedaald? CUNY rapporteerde zojuist een daling van 9 procent.

Hoewel velen bereid waren een tijdelijke opschorting van rechten te accepteren toen er nog weinig bekend was over dit mysterieuze virus, is er de laatste tijd een dramatische verschuiving in de publieke opinie opgetreden. Zelfs degenen die pleitten voor vaccinmandaten en lockdowns spreken nu van ‘pandemische amnestie’, terwijl ze in plaats daarvan stilletjes hun aandacht richten op de onbedoelde gevolgen van de pandemische reactie.

Maar de bureaucratie blijft ver achter. Het werkt op zijn eigen snelheid, ongeacht gezond verstand, kritisch denken of schadelijke gevolgen. Vaccinmandaten van universiteiten zijn een in het oog springend voorbeeld van dit fenomeen; vaccinmandaten zijn tenslotte gewoon niet effectief in het beschermen van de gemeenschap. Hoe zouden ze kunnen zijn als ze de overdracht niet voorkomen? Niettemin blijven ze koppig de norm in New York en elders.

Een van de meest schandalige universiteitsmandaten is te vinden op SUNY-campussen. Schokkend, het Slechts geldt voor studenten: Oudere, meer kwetsbare docenten en medewerkers hoeven geen vaccins te nemen, waardoor het een van de meest flagrante en juridisch twijfelachtige mandaten is die nog steeds bestaan.

het beleid van SUNY treft meer dan een miljoen studenten, die weinig risico lopen op ernstige COVID-19-complicaties. En zoals alle medische ingrepen zijn ook de vaccins niet zonder risico.

Dus waarom doen we dit nog steeds? In 2021 bezweek een SUNY-student aan vaccingerelateerde myocarditis nadat hij gedwongen was het vaccin te nemen om ingeschreven te blijven. Tragedies als deze mogen niet genegeerd worden en hadden al lang geleden genoeg moeten zijn om mandaten in twijfel te trekken.

Risico op myocarditis bij jonge mannen en onregelmatige menstruatiecyclus bij vrouwen zijn erkende bijwerkingen van de vaccins die niet volledig bekend waren toen ze voor het eerst op de markt werden gebracht. Wat ontdekken we achteraf nog meer en wie is aansprakelijk?

Studenten en ouders hebben moeite gehad om onze stem te laten horen, en ten minste één universiteit in New York heeft geluisterd. Rochester Institute of Technology onlangs liet het vaccinmandaat vallen, erop wijzend dat "hoewel COVID-19 aanwezig is in onze gemeenschap, het is geëvolueerd tot een mildere ziekte met aanzienlijk minder risico voor de algemene bevolking." Deze verfrissende terugkeer naar gezond verstand zorgt ervoor dat de voorjaarsrichtlijnen van SUNY voor 2023 er nog belachelijker uitzien dan ooit.

Van alle lessen uit de pandemie is de grootste hoe kwetsbaar onze burgerlijke vrijheden zijn. We zijn getuige geweest van een meedogenloze inbreuk op elke burgerlijke vrijheid die we ooit als vanzelfsprekend hebben beschouwd, tot en met het recht op onderwijs en lichamelijke autonomie.

Zelfs nu de pandemie duidelijk voorbij is, blijft de FDA autorisaties voor gebruik in noodgevallen afgeven voor COVID-19-vaccins en -tests. We hebben geen idee wat dit allemaal betekent voor collegemandaten, maar we weten wel dat we er na drie lange jaren genoeg van hebben. Leerlingen en ouders worden niet langer de mond gesnoerd. Als universiteitsbureaucraten nu niet bereid zijn om hun roekeloze en verouderde COVID-19-beleid te beëindigen, zullen ouders hun steun verschuiven naar hogescholen die dat wel doen.

Yasmina Palumbo is co-auteur van dit stuk, dat voor het eerst verscheen in de New York Post.



Uitgegeven onder a Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie
Stel voor herdrukken de canonieke link terug naar het origineel Brownstone Instituut Artikel en auteur.

Auteur

  • Lucia Sinatra

    Lucia is een herstellende advocaat voor zakelijke effecten. Nadat ze moeder was geworden, richtte Lucia haar aandacht op het bestrijden van ongelijkheden op openbare scholen in Californië voor leerlingen met leerproblemen. Ze was mede-oprichter van NoCollegeMandates.com om te helpen bij het bestrijden van universiteitsvaccinatiemandaten.

    Bekijk alle berichten

Doneer vandaag nog

Uw financiële steun aan het Brownstone Institute gaat naar de ondersteuning van schrijvers, advocaten, wetenschappers, economen en andere moedige mensen die professioneel zijn gezuiverd en ontheemd tijdens de onrust van onze tijd. U kunt helpen de waarheid naar buiten te brengen door hun voortdurende werk.

Abonneer u op Brownstone voor meer nieuws

Blijf op de hoogte met Brownstone Institute